1. Utilización
de recursos y estrategias para hablar en público: precisión léxica, entonación,
proyección de la voz, fluidez, selección de registros, lenguaje no verbal como
apoyo a la expresión no verbal, gestos, movimiento corporal.
2. Descripción
oral de hechos, situaciones, personas y lugares.
3. Participación en actividades como:
argumentaciones, discusiones o debates, coloquios, mesas redondas, entre otras.
4. Elaboración
de mensajes orales con intención persuasiva, informativa y expositiva.
5. Participación
en técnicas de discusión grupal: debate, mesa redonda y panel
7. Identificación de las palabras que indican los pasos a tener en cuenta en la realización de una tarea: primero, después, por último, segundo, tercero, entre otros.
8. Reconocimiento
de términos que indican posición en el espacio: arriba, en la esquina hacia la
derecha, media pulgada a la izquierda, en el centro, entre otros
9. Ejecución
de tareas que implican movilizarse de un lugar a otro: hacia allá, hacia el
norte, sur, este, oeste.
10. Interpretación
del mensaje a través de la inflexión de la voz, lenguaje gestual, pausas y
silencios, intención del emisor.
11. Atención a los términos que indican distancia entre dos o más puntos, ubicación geográfica exacta, señales importantes.
12. Identificación
de la información pertinente transmitida oralmente y por medios de comunicación
masiva.
